Il progetto "Scuola attiva junior, I° sport Rugby", iniziato il 22 e 23 gennaio 2024, è un'iniziativa promossa dal Ministero dell'Istruzione, dell'Università e della Ricerca - Sport e Salute che vede coinvolte tutte le classi della secondaria delle sedi di via Bixio e via Custoza.
In occasione dell'ultimo giorno di scuola prima delle vacanze, la Secondaria di via Custoza ha organizzato un saluto musicale che ha visto protagonisti tutti i corsi della sede.
Per l'evento è stata organizzata una diretta streaming, attraverso una piattaforma, che ha permesso anche ai genitori di poter assistere allo spettacolo da casa.
Al termine della manifestazione, collaboratori e docenti hanno allestito una merenda condivisa, che ha consentito a tutti gli allievi di salutarsi in un grande abbraccio festoso, dandosi appuntamento al rientro dalle vacanze.
In Allegato tutte le foto più salienti del Saluto
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MusicAscuola: Introduzione gratuita agli strumenti musicali tutti i giovedì e i lunedì pomeriggio per gli studenti in ingresso alla scuola secondaria di I grado
I bimbi della classe 5E di Via Roma ci tengono a salutarvi con dei video dell'anno scolastico appena concluso e vi augurano
BUONE VACANZE!
Con molti di loro ci rivedremo a settembre per iniziare la Scuola Secondaria insieme: vi aspettiamo!!
VIDEO_1: https://drive.google.com/file/d/1YpwHe_uCFruTMSztzHvA0xSqGwMMOcTZ/view?usp=sharing
VIDEO_2: https://drive.google.com/file/d/1CCw_P1ToqqE3tmMhYr7Pj9mZaygWyLPl/view?usp=sharing
Il progetto didattico “ARTE IN VIAGGIO”, mira ad arricchire la formazione degli studenti dal punto di vista della conoscenza dell’arte e della sua storia, individuando due o più luoghi ad alta valenza artistico culturale presenti nelle diverse città visitate, i quali verranno presi in esame, studiati e interiorizzati. Lo sviluppo del progetto in oggetto si svolge sulla nave da crociera “Costa Toscana” a partire dal 2 maggio 2023, dalla durata di 7 giorni, con rientro il giorno 9 maggio 2023.
 04 Marsiglia gruppo.pdf | [ ] | 1340 kB |
| 05 Barcellona gruppo.pdf | [ ] | 141 kB |
| Argiolas Lorenzo - Archeologico.pdf | [ ] | 1898 kB |
| Ariu Giovanni - Archeologico - Cattedrale Cagliari - Italiano e Inglese.pdf | [ ] | 934 kB |
 Contu Marco - Archeologico Cagliari.png | [ ] | 367 kB |
 Gungui Giulia - archeologico Inglese.png | [ ] | 845 kB |
| Loddo Simone - Semu - San Giuliano.pdf | [ ] | 1828 kB |
| Museo di belle arti.pdf | [ ] | 681 kB |
| Paderi Gabriele - Archeologico - Cattedrale Cagliari - Italiano.pdf | [ ] | 689 kB |
| Perra Samuele - Archeologico - Cattedrale Cagliari italiano.pdf | [ ] | 935 kB |
| Sarritzu Lorenzo - Semu - San Giuliano.pdf | [ ] | 1718 kB |
La squadra composta da studenti della scuola secondaria, che ha partecipato al Torneo Regionale della Federazione Paralimpica Italiana Calcio Balilla , quest'anno si è classificata al quarto posto.
La Federazione Paralimpica Italiana Calcio Balilla è l'unica Federazione - in Italia - da considerarsi punto di riferimento per tale pratica sportiva.
Per la Fpicb, il calcio balilla è strumento privilegiato a sostegno delle persone disabili.
Con il mio corpo...batti le mani! - Modulo 9
Codice progetto 10.1.1A-FDRPOC-SA-2022-46 FUORICLASSE
CUP: E74C22001120001
Sono invitati solo i genitori degli alunni partecipanti
Dal 2 al 9 maggio 2023 gli alunni della classe 3H della scuola secondaria di I grado, accompagnati dai docenti Caterina Ciancilla e Emanuele Garau, hanno partecipato al viaggio di istruzione finanziato dal Piano delle Arti denominato Arte in viaggio.
Il viaggio, svolto sulla nave da Crociera Costa Toscana, ha previsto un percorso articolato in diverse tappe: partenza da Cagliari, soste a Napoli, Civitavecchia, Genova, Marsiglia, Barcellona. per poi far ritorno a Cagliari.
Durante il viaggio i ragazzi hanno potuto sviluppare numerosi aspetti legati alla loro formazione: in primo luogo incrementare la relazione sociale e la comunicazione tra i componenti del gruppo classe, con una frequenza continua per sette giorni, 24 ore su 24, e inoltre adeguarsi alla relazione con persone di differenti nazionalità utilizzando oltre la lingua madre anche la lingua inglese.
